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　　项目负责人简介：北京大学教育学院长聘副教授，教育经济与管理系系主任，担任中国教育技术教育学会理事、中国教育发展战略学会理事、中国教育发展战略学会教育财政专委会副理事长、中国教育学会教育经济专业委员会理事、中国城市经济学会理事。主要研究领域为教育经济学、职业教育、学生发展，专著《技能形成与区域创新：职业教育校企合作的功能分析》获北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖一等奖（独立）、第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖（独立）。

　　项目简介：本研究针对当前创造力培养中缺少科学的测评工具、个体和培养环境等因素的影响机制不明、人机协同模式下的学生创造力发展规律不明的三个核心问题，在计算测量学框架下开发基于多模态过程数据的新型测评工具。并采用实验设计，在不同情境下对大学生创造力进行测试，分析和揭示不同竞争情境和合作主体通过动机路径和认知资源路径影响学生创造力的差异化机制。研究成果可以服务于我国高校拔尖创新人才选拔，并为优化AI教育工具、完善创新人才培养方案提供实证依据。

　　项目负责人简介：北京大学教育学院长聘副教授、院长助理，教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所副所长，《北京大学教育评论》副主编，北京大学教育研究中心副主任。主要研究方向为教育经济、教育政策、院校研究等。先后主持国家自然科学基金课题、全国教育科学规划课题、教育部人文社科规划课题、北京市哲学社会科学规划课题、北京市教育科学规划课题等，曾获第六届全国教育科学研究优秀成果一等奖、人大报刊复印资料重要转载来源作者等多项荣誉。

　　项目简介：生成式人工智能的快速发展正在深刻影响着高等教育领域中的教与学，随着大学生在学习中日益广泛地使用人工智能，学界对于“技术赋能抑或工具依赖”的争辩也不绝于耳。本项目将通过收集分析问卷数据、行政管理数据、人机交互文本数据，刻画大学生在学习中使用人工智能的应用层次和认知模式；通过在真实教学情境下开展随机干预实验以及长时段的追踪研究，实证检验人工智能使用模式对大学生学业发展和高阶思维能力的“净效应”；课题组还将运用质性访谈、中介效应分析等方法进行机制分析，总结提炼人工智能赋能大学生学习的有效路径，破解教育生产的“黑箱”。希望通过本课题的开展，为有效提升我国高等教育人才培养质量、优化数智赋能育人方式、促进人工智能与高等教育深度融合提供研究支撑和政策依据。

　　项目负责人简介：北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心副研究员、博士生导师，北京大学管理学博士，现任北京大学医学教育研究所/全国医学教育发展中心党支部书记。University of British Columbia高级研究学者（医学教育）。主持国家级课题5项（其中3项国家自然科学基金项目），以第一作者或通信作者在，《教育研究》、Academic Medicine、Medical Education、 JAMA Network Open、Journal of Economic Behavior & Organization、Studies in Higher Education等期刊发表论文80余篇,出版专著、译著多部，入选ScholarGPS全球医学教育研究近五年Top Scholar（前0.5%，我国医学教育研究领域唯一入选学者）。